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从孩子的心理需求出发

放大字体  缩小字体 发布日期:2016-11-28  浏览次数:226 闽才网 闽商网闽教网 搜钢网
核心提示:  王开东很多时候,家长辛苦复辛苦,辛苦何其多?孩子逍遥又逍遥,逍遥又如何?家长不断退让,孩子步步紧逼。久而久之,最让家
 

  王开东

很多时候,家长辛苦复辛苦,辛苦何其多?孩子逍遥又逍遥,逍遥又如何?家长不断退让,孩子步步紧逼。久而久之,最让家长心痛的是,孩子变得好逸恶劳,攀比虚荣,自私自利。其实,孩子的手很小,需求很简单,家长给的东西要少一点,最重要的是从孩子真正的需要出发。

有段时间,儿子疯狂地喜欢奥特曼,我也就沉下心来,先是弄清奥特曼家族,接着研究奥特曼家族每个人的特点、战斗力、致命缺点。我借助奥特曼给孩子讲解了很多道理。比如男子汉的担当,责任感,个体生存不能离开集体……也就是从那个时候起,儿子的词典里有了热血和能量,这些,无疑是一个未来男子汉最重要的词汇。

老舍说,考而不死是为神。儿子在以后多次的考试中,无论经历多少挫折和痛苦,从来没有被不幸打倒,我觉得奥特曼都起了重要的作用。

父母喜欢孩子所喜欢的东西,投孩子所好,认真把握孩子的需求,就能和孩子拥有共同语言。一旦如此,教育就轻而易举了。

那么,青春期的孩子常常有哪些需求,家长如何正确对待孩子的需求呢?青春期孩子一般有四大心理需求。

合理的物质需求

孩子会有一定的物质需求,融入同学中去,和他们结成朋友,获得定位和安全感。但家长一定要坚持一个“度”,这个“度”就是孩子的需求是否正常。不论男孩女孩,我都倾向于穷养,即给孩子的物质的“度”大致处于全班孩子的平均值或比平均值稍低一点。这样既不会让孩子产生自卑感,也不会让孩子因物质需求膨胀而分心。

获得帮助的需求

孩子在成长的过程中,遇见的问题越来越多,事情越来越复杂。比如成绩不尽如人意,老师的批评,同学的误解,青春期的困扰,甚至人是从哪里来的?为什么活着?为什么要面对这一切困难?孩子会有很多迷茫,需要有人帮助他们拨开迷雾,揭开谜团。

对此,家长要避免一个误区——过度帮助孩子,这会使得孩子失去动手能力,好逸恶劳,反而会伤害了孩子。

其次是家长要赢得孩子的信任,使孩子愿意接受你的帮助,同时家长自己也要不断学习,拥有帮助孩子的本领。

最后,这个帮助是共同面对。孩子需要平等的、有效的、具体的帮助,而不是居高临下的、命令式的指导。家长努力把“你应该这样,你不应该这样”换成“我们可以这样,我们还可以那样”,意思虽然差不多,但效果会截然不同。


交际朋友的需求

孩子进入初中之后,开始交朋友。朋友会占用了孩子和家长相处的时间,为了朋友孩子有时候会不顾一切。家长这时候一定要理解孩子,这是他们特定阶段的心理需求。孩子的世界广阔了,遇到的问题多了,困惑多了,有些问题显然不能和家长交流,朋友是他交流和倾诉的第一渠道,也是孩子最直接的帮助者。

家长应该支持孩子交朋友,并努力成为孩子的朋友,学会倾听,给孩子宣泄的机会,减轻孩子心理负担。但同时家长也要明确孩子交友的底线,还要告诉孩子,一定要有心理准备,朋友不一定是永恒的,朋友也会变,甚至也会绝交。

对异性关注的需求

家长一定要清楚,孩子喜欢异性是正常的,美好的。家长正确的做法是,创造和谐温馨的家庭氛围,使孩子愿意和家长交流。当孩子举止异常时,家长要不动声色、细心观察,但切记不能大惊小怪。暗中窥探孩子的隐私,含沙射影地讽刺,忧心忡忡地唠叨,捕风捉影地批评,都会加重孩子的逆反心理,对孩子的“爱情”起到推波助澜的作用。

家长要有意识地给孩子收集一些好文章,让孩子理解爱情确实是美好的、甜蜜的、温馨的,但爱情也需要负责任和有担当。学生时代努力学习,认真锻炼,有一个强健的身体,向上的心态,美好的前程,那么,属于自己的美好爱情一定会到来。


 
 
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